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从中高考语文改革看学习国学的重要性

2020-06-15    来源:    浏览:847

纵观近年中高考语文试卷,我们可以发现,语文中、高考突出强调了对中华民族传统文化的考查,形成了现实生活与优秀传统文化的互动,充分体现了语文的基础性和母语学科的重要地位。在命题原则上和工作目标上,注重考查语文的应用能力、审美能力和探究能力。调整考试形式与内容,增加蕴含在日常生活中传统文化的内容。调整重点如下:一是加强俗语、对联等存在于日常生活中体现中华传统文化的内容;二是改造古诗词阅读,采用多文本综合性的方式,加强对传统文化的考查;三是改造古诗文默写,设置情境,激发学生触景生情、因情生发联想诗句,考查学生对名句名篇的应用。与此同时,高考文综也更加强调传统文化,关注学生基础知识的扎实程度和终身发展,考查内容向义务阶段的学习积累和中华传统文化内容拓展。


2017年,全国大部分地区统一使用部编本教材语文教材,总主编温儒敏说:新教材有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。小学一年级开始就有古诗文,小学6个年级12册共选优古诗文124篇。初中古诗文选篇也是124篇。与原来的人教版相比都有提高。此外,体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句,到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。

2016年10月,教育部发布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,考试大纲增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。北京市教委也曾发布《北京市中小学语文学科教学改进意见》,本市中、高考语文试卷将增大古诗文、现代文阅读量,增加优秀传统文化内容考查,适当增加主观题的比例,设置“可选择性”作文命题。今后,中华传统文化经典、革命历史题材将更多地成为中小学语文阅读和写作教学的基本素材。语文学科还将不低于10%的课时用于以语文应用为主的综合实践活动,发展听说读写全方位的能力。

无论是中高考改革方案的出台,还是中小学部编本语文教材的推出,都为我们传递了这样一个信息:国家愈来愈重视中华传统文化的传承和国学基础教育的回归。这就为广大考生和家长提出一个难题:如何提升孩子的传统文化素养?

小夫子国学馆的专家认为,培养孩子的传统文化素养,并非一朝一夕之事,而是一个长久的积累过程。小夫子国学馆为孩子学习国学经典和传统文化提供了一个良好的平台,在课堂上采用投影多媒体教学,通过图片、动画等加强学生的理解,调动学生的兴趣,集中学生的注意力。


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